Ребята с удовольствием слушают истории о Винни и его друзьях, а мы готовы дать вам первое задание! Сегодня мы прочитали третью главу, в которой «Пух и Пятачок отправились на охоту и чуть-чуть не поймали Буку». Оказалось, что никакой Буки не было, а медвежонок и поросенок ходили вокруг рощи, встречая свои же следы и принимая их за следы опасных зверей.
Спросите у своего ребенка, каких диких животных, обитающих в лесу, он знает. Рассмотрите картинки, обсудите, у каких зверей следы похожи, и какие все-таки есть отличия (длина, ширина, расстояние между пальцами).
После обсуждения сыграйте в игру ниже. Постарайтесь подобрать следы к изображениям животных. Играть можно как на компьютере, так и на смартфоне/планшете. После того, как вы «склеите» парные картинки, нажмите на галочку и проверьте себя. Правильно подобранные пары будут выделены в зеленую рамочку, неверные - в красную.

Также предлагаем вам задать ребенку несколько вопросов, способствующих развитию грамматического строя речи и обогащению словарного запаса:
1. Это заяц - папа. А как назвать маму? (Зайчиха). А как называют детеныша зайца и зайчихи? (Зайчонок). А если их много, как мы скажем? Много кого? (Зайчат).
2. Медведь оставил следы. Значит, чьи это следы? Медвежьи. У белки есть хвост, значит, чей это хвост? Беличий. И так далее :)

Игра-бродилка «Винни в поисках меда». Ходилка позволит научиться реализовывать программу действий: бросить кубик, зафиксировав результат броска, и отсчитать столько шагов, сколько выпало на кубике. Кроме того, игра содержит задания на развитие межполушарного взаимодействия, графических навыков, навыков счета, подготовки к освоению грамоты (умение определять количество слогов и ударение в слове).

В электронном виде вы найдете игру по ссылке https://disk.yandex.ru/i/AooUhFZhvCLN8Q